6月18日至19日，美术与设计学院于校图书馆二楼西展厅举行了《书籍设计》课程佳作汇报展。本次展览由美术与设计学院、视觉传达设计教研室、校图书馆联合主办，集中展示了美设2331、2332、2333班学生的书籍设计作品，并对2025届部分毕设作品进行了特别展示，共计93件。
展览呈现了《书籍设计》课程的精心教学与创新探索。得益于学校近年的高质量发展，六年来书籍设计课程已形成典型的“三融”特色：残健融合、产教融合、赛教融合。课程以“读书-懂书-做书”为教学设定，注重培养学生制作富有“书感”且能吸引人阅读的独特书籍，引导学生将专业知识与实践创新相结合。本学期课程响应学校“行走的博爱课”建设要求，与马克思主义学院黄建中老师结对，积极探索基于本校特色的课程思政模式，带领学生走出课堂，深挖本地红色资源，以家国记忆类社会项目为题，进行命题类书籍设计项目产教融合实践，延展课程成果的社会价值，践行博爱塑魂使命。虽然本学期教学班级均为健听班，展览仍展现了融合教育特色，不仅在教学阶段分别邀约了3位听障生进课堂讲授“学长课中课”，还展出了2位听障生和1位融合生的书籍设计作品，均为广受好评的佳作。
本次展览也是视觉传达设计教研室的一次集体教研活动。从教研角度来看，展览为师生搭建了展示与交流的平台，促进了教学成果的资源转化与经验分享。跨专业、院系的教师针对作品展开横向交流，也便于总结既往经验、汲取改进思路，为后续优化提供现实依据；跨专业、年级的学生们，则实现了展示、交流、学习的多重功效，是对该课程始终坚持的以目标读者为导向的书籍设计价值的确认。
本次展览也是《书籍设计》在2023年度江苏省高校美育精品课程建设项目顺利结项后的再出发，不仅展示本学期的教学成果、学生们的创新成果，也彰显了美术与设计学院在学校美育和社会美育方面的积极探索与实践。未来，“美书课”将继续秉持创新教育理念，引领学生在书籍设计的艺术道路上不断前行，创造出更多兼具艺术价值与文化内涵的优秀作品，为传承和发展书籍设计艺术贡献力量。
（文字/张诗怡 郑晓 图片/王晶 编辑/陈卓雅 审核/李敏 薛皓洁）