近期视觉传达设计专业结合纪念主题展开“行走的博爱课”教学设计，师生团队进行关于“幸存记忆”的课程思政与在地化产教融合实践。
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第一阶段，3月5日上午邀请侵华日军南京大屠杀幸存记忆传承人常小梅老师进《书籍设计》课堂，讲述常志强在南京大屠杀中的幸存经历，短短20分钟让在场的美设2332班全体、部分美设2331班同学、视传2202班40多位同学感动不已。随后主创老师郑晓、卢亚苏、李青玺与常小梅老师及十多位同学近距离交流，共同商讨主题图画书的和平主旨立意，与故事脚本细化意向，约定创作时间节点和整体工作计划。
第二阶段，3.25下午，指导老师郑晓、卢亚苏携9位同学实地参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，与周峰馆长，新华社夏鹏主任及幸存记忆传承人常小梅老师交流座谈，就初稿讨论交流，并在馆长带领下参观场馆并合影留念。这次实地参访，为课程丰富了博爱元素，给师生们带来深刻的国家记忆共鸣，实现了灵魂的触动，也提供了更多的图画书创作思路。
第三阶段，4.8参与新华社专题纪录片《时间的证人》录制。4.30初稿完成后，指导教师团队结合《书籍设计》《绘本设计》课程带领学生进入修改整合阶段，继续深挖主题，优化方案。5月上旬与马院结对教师黄建中商讨博爱元素发掘细节，提升课程思政维度。
本项教学设计，出发点旨在带领当代大学生发挥主动担当意识，推动南京大屠杀幸存记忆的更广泛传播，影响更多人铭记历史，守护和平，同时创新课程思政融入方式，拓展博爱教学理念，通过产教融合在地化项目，提升专业课程教学质量。（文/郑晓 吴璟怡 图/钟诗柔 编辑/陈卓雅 审核/李敏 薛皓洁）
