为高质量推进美术学（师范）专业二级认证迎评工作，深化教育教学改革，美术与设计学院美术学系于近日成功举办师范类专业二级认证专题培训会。会议特邀教育部师范类专业认证专家、江苏第二师范学院美术学院陶金鸿教授担任主讲，为全体教师带来了一场聚焦认证标准、直指核心要点的精准指导，标志着美术学系认证工作进入攻坚阶段。
培训中，陶金鸿教授以“对标二级认证标准，深化育人体系改革”为核心，深入解读了师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念在二级认证中的具体体现与实践要求。她结合丰富的认证评审经验及江苏第二师范学院的实践案例，系统剖析了二级认证标准的核心内涵，重点围绕“培养目标”、“毕业要求”（涵盖践行师德、学会教学、学会育人、学会发展）及其科学合理的指标点分解、“课程与教学”对毕业要求的有效支撑、“合作与实践”的深度、“师资队伍”与“支持条件”的匹配度、“质量保障”闭环机制的构建以及“学生发展”的跟踪评价等关键领域，进行了条分缕析的阐释。陶教授特别强调：“二级认证的核心在于证明该专业有能力达成设定的培养目标和毕业要求，并建立持续改进的质量文化。课程目标与毕业要求指标点的对应逻辑、课程教学与考核评价对能力达成的支撑证据、基于评价结果的持续改进机制，是准备工作的重中之重。”
随后，陶金鸿教授详细讲解了认证申请、自评报告撰写（尤其是培养目标合理性评价、毕业要求达成度评价、课程目标达成度评价等核心内容）、支撑材料准备规范以及专家进校考查流程中的关键环节、常见问题与应对策略。她还特别以“一门课的教学材料”为例，为参会教师绘制了一份清晰详实的“认证工作路线图”和“风险规避指南”。
美术与设计学院相关领导全程参与培训并做总结动员。赵健院长强调，师范类专业二级认证是提升专业内涵建设水平、彰显特殊教育师资培养特色的重大机遇与挑战。本次高规格培训为认证工作提供了权威指导和强大助力。学院将以此次培训为重要契机，严格对标二级认证标准，凝聚全系共识与力量，以高度的责任感和紧迫感，扎实推进迎评促建各项工作。重点聚焦人才培养方案的系统优化、课程体系的深度改革、质量保障机制的完善健全，致力于构建产出导向鲜明、持续改进有效、特色优势突出的美术学（师范）人才培养体系，为培养适应新时代特殊教育事业发展需求的高素质、专业化、创新型美术教育人才提供坚实保障，确保二级认证目标顺利达成。
与会教师普遍反映，此次培训内容扎实、指导精准，不仅深化了对二级认证理念、标准与流程的系统把握，更明晰了教学改革与专业建设的发力点和实施路径，为后续高效、有序推进认证工作奠定了坚实基础。（文/陈杰 图/何旭 编辑/王乐华 审核/赵健 薛皓洁）