近日，美术与设计学院教师一支部党员教师团队，前往湖南省长沙市特殊教育学校（望城校区）、长沙市雨花区长塘里思远小学（普特融合学校）、浏阳市特殊教育学校开展考察活动。此次考察旨在通过党建引领，深入了解全国知名特殊教育学校的美育课程教学现状，探索融合教育背景下特殊美育的发展方向以及非遗融入转化的有效路径。
在长沙市特殊教育学校（望城校区），党委副书记、校长王磊重点介绍了学校的办学理念、办学目标以及育人目标，学生发展中心、常务副主任何礼分享了以“生命多彩”为核心的课程体系。该校通过优美的校园环境与生态化教学场景的创设，为特殊学生提供沉浸式艺术学习体验，帮助他们认识世界，表达内心，培养他们的动手能力和审美素养。学生们以绘画、陶艺、锡纸工艺品等多种形式展现他们眼中的大千世界，党员教师们被孩子们充满童真与创造力的美术作品深深打动。
长沙市雨花区长塘里思远小学作为一所普特融合学校，其特殊美育实践为党员教师们提供了新的思路。“同课异构”的教学设计，体现了该校美术教师对普通学生与特殊学生在同一课题中不同需求、不同学习角度、不同接受能力的观察与思考；“项目化教学”，则调动了全校不同学科教师的合作交流，为学生能更好地主动学习、深入学习提供有力的支持，学生的美育作品创意十足。在此基础上，由普通学生与特殊学生共同参与的美育社团课程，通过小组合作、互动交流等方式，促进双方的相互理解和包容。在课堂上，普通学生帮助特殊学生更好地完成作品，特殊学生则以独特的视角和创造力为课堂带来新的活力。这种融合教育模式不仅让特殊学生更好地融入社会，也让普通学生学会了关爱和尊重他人，培养了他们的社会责任感和团队协作能力。
在浏阳市特殊教育学校，党员教师们对非遗融入特殊美育的实践产生了浓厚兴趣。学校将当地特色的非遗项目如浏阳夏布、油纸伞等融入美术与手工课程，让特殊学生在学习非遗技艺的过程中，感受传统文化的魅力，增强文化自信。通过非遗项目的传承与创新，孩子们的作品不仅具有艺术价值，还蕴含着深厚的文化内涵，为特殊美育的发展注入了新的活力。
此次参观学习活动是美术与设计学院教师一支部党建工作与特殊教育相结合的一次有益尝试。一支部将以此次活动为契机，进一步加强与特殊教育学校的联系与合作，以党建引领特殊美育的发展，充分发挥党员教师的专业优势，与特殊教育学校开展合作，共同探索特殊美育的新模式和新方法，为特殊儿童的成长和特殊教育事业的进步贡献力量。（文/图陈杰 编辑/王乐华 审核/李敏 薛皓洁）