4月25日，美术与设计学院服装与服饰设计专业 2025 届毕业设计与论文答辩在实验实训大楼顺利举行。服装与服饰设计专业主任郎家丽教授率全体专任教师组成评审团队，对学生作品进行严格把关与专业指导。共51名毕业生通过毕业设计展示与论文答辩，为四年专业学习画上圆满句号。
多元答辩形式彰显专业特色
本次答辩采用 “双组并行” 模式，2104班学生以单人形式展示，2105班听障学生则以两人小组协作完成。每位答辩者需通过汇报阐述设计理念，并同步展示两套成衣实物。在人台模型前，毕业生们结合设计手稿与面料小样，详细介绍从灵感捕捉到工艺实现的完整过程。例如，部分作品将传统纹样解构重组，融入现代机能风剪裁，聚焦新中式的设计理念。
值得关注的是，听障学生通过手语与文字图片等形式的辅助，可流畅表达设计思路。其中几位学生毕设作品佳，获得优秀答辩。
严谨评审与深度互动
答辩现场，评审教师从设计主题与设计逻辑、工艺细节、市场可行性等多维度展开提问。针对某学生设计以敦煌为设计元素的 “现代风格服装”，答辩教师指出：“敦煌文化多以窄腰，纤细，飘逸为主，为何选择宽阔廓形？以及敦煌元素的使用（除图案外）有那些体现？” 教师团队还就多位同学论文中 “新中式风格” 等课题展开学术探讨，引导学生深化理论支撑。在听障学生答辩环节，教师通过文字与手语双重反馈，详细指导设计改进方向。
全员通过彰显教学成果
经过近三小时的紧张评审，51名学生全部通过答辩。评审组一致认为，本届毕业设计呈现三大亮点：一是文化传承与现代设计深度融合；二是技术应用前沿化，部分作品引入3D打印与智能温控材料；三是特殊教育教学成效显著，听障学生作品在工艺完成度与创意表达上达到了较好的水准。
“从毕业设计中，我们看到了同学们对传统文化的敬畏之心与对未来时尚的敏锐洞察。” 郎家丽主任在总结时表示，学院将持续推进 “产教融合”，依托校企合作平台，为学生提供更多实践机会，助力其成长为兼具人文素养与技术能力的复合型人才。
（文/李欣 图/郎家丽 编辑/陈卓雅 审核/李敏 薛皓洁）